
فيلم مدرسة المراهقين (١٩٧٣)
يتناول العمل قصة ناظر المدرسة الداخلية (نوح المعداوي)، وهو الشخصية الصارمة المنغلقة على نفسها التي لا تسعى للإقتراب من أحد، حتى يقابل (شهيرة) المتحررة في أفكارها والمختلفة معه في وجهات النظر فيقع في حبها، ويأمل أن تقع هى الأخرى في حبه. وتتوالى الأحداث.
قصة الفيلم
ملخّص بلا حرق.
يتناول العمل قصة ناظر المدرسة الداخلية (نوح المعداوي)، وهو الشخصية الصارمة المنغلقة على نفسها التي لا تسعى للإقتراب من أحد، حتى يقابل (شهيرة) المتحررة في أفكارها والمختلفة معه في وجهات النظر فيقع في حبها، ويأمل أن تقع هى الأخرى في حبه. وتتوالى الأحداث.
فين أشاهد فيلم مدرسة المراهقين؟
لم نعثر على تأكيد لتوفّر الفيلم على منصات المشاهدة في الدول العربية ضمن بياناتنا الحالية — وقد يكون متاحاً على يوتيوب أو منصة محلية، فجرّب البحث بالأسفل.
ابحث عنه مباشرةً في المنصات
هذه روابط بحث داخل كل منصة، وليست تأكيداً لتوفّر العمل عليها. بيانات التوفّر المؤكَّد تُحدَّث دورياً.
الأبطال والشخصيات





وبمشاركة: حمدي حافظ (مامداوه)، خالد زكي (سامي)، وجدي العربي (كمال)
أخبار الفيلم وتغطيته الصحفية
- محتوى العمل: فيلم - مدرسة المراهقينelcinema
9 سبتمبر 2014 maram aboelnaga نوح المعداوى (فؤاد المهندس) ناظر مدرسة داخلية للبنين المراهقين، يقوم بتجربة جديدة لوزارة التربية والتعليم، بالتوسع فى المدارس الداخلية، لعزل المراهقين عن المجتمع وإنحرافاته، لينشأ جيل من غير عقد، حيث أن الوالدان ينشغلان بعملهما عن أبناءهم، أثناء فترة المراهقة، فيؤدى الفراغ لإنحراف الأبناء. إنشغل الناظر كتابع لشهيرة، يحمل لها ملابسها وأدواتها، ظاناً إنها تحبه كما يحبها
العرض والإصدار
تواريخ الطرح في الدول العربية
| الدولة | نوع العرض | التاريخ | المصدر |
|---|---|---|---|
| مصر | طرح في السينمات | ١٩ نوفمبر ١٩٧٣ | TMDB |
مكانة الفيلم في ArabMDB
مقارنات مشتقّة من قاعدة ArabMDB، ولا تظهر إلا حين تسمح تغطيتنا بمقارنة ذات معنى.
ويجمع فؤاد المهندس وشويكار للمرة ٥٠ في موسوعتنا: الماظية ()، أنا وهو وهي (١٩٦٣)، صاحب الجلالة (١٩٦٣)، كما أنه اللقاء ٣ بين المخرج وإبراهيم سعفان.
أفلام مشابهة — ولماذا
أسئلة شائعة عن الفيلم
فيلم مدرسة المراهقين بيتكلم عن إيه؟
مدة فيلم مدرسة المراهقين كام؟
المصادر والمراجع
- قاعدة بيانات الأفلام TMDB — البيانات الأساسية والصور وتقييم الجمهور
جمعنا الحقائق من هذه المصادر وأعدنا صياغتها بأسلوب ArabMDB؛ ولم نَنقُل نصّاً من أي منها. وحين اختلفت المصادر عرضنا الاختلاف بدل انتقاء رقم واحد.

